Un nou proiect de lege, înregistrat recent în Rada Supremă de la Kiev, propune reglementări privind drepturile educaționale ale minorităților naționale și ale popoarelor indigene din Ucraina. Inițiativa vizează modul în care limbile acestor grupuri pot fi utilizate în sistemul de învățământ alături de limba ucraineană. Proiectul este prezentat de Serhi Babak, președintele Comisiei pentru educație, știință și inovare din legislativ, care subliniază importanța acestor schimbări pentru procesul de integrare europeană.
Modificările propuse se aplică exclusiv limbilor popoarelor indigene și minorităților naționale care sunt recunoscute ca limbi oficiale ale Uniunii Europene, excludând limba rusă din acest grup. Autorii documentului estimează că această măsură va ajuta la deblocarea următoarelor două clustere de negociere cu Bruxelles. Deși proiectul este conceput pentru a facilita negocierile, decizia finală privind progresul acestora rămâne în prerogativele Uniunii Europene. Ucraina urmărește prin acest pas să își îndeplinească angajamentele de aderare.
În cadrul școlilor, se propune ca limbile minorităților UE să fie utilizate nu doar în procesul de predare, ci și în comunicarea dintre elevi, profesori și ceilalți participanți. De exemplu, în clasele unde se predă în limba maghiară, comunicarea cotidiană ar putea respecta acest criteriu. Totuși, limba ucraineană va menține statutul de limbă de stat în întreg procesul educațional. Această abordare încearcă să echilibreze drepturile lingvistice cu necesitatea unității naționale prin limba oficială.
Proiectul introduce statutul de instituție de învățământ secundar general cu statut de instituție aparținând minorității naționale pentru școlile unde cel puțin 50%+1 dintre elevi studiază în limba respectivă. Conform Ministerului Educației și Științei, această prevedere ar putea viza aproximativ 149 de instituții, reprezentând circa 1,2% din totalul școlilor din Ucraina. În plus, părinții pot solicita creșterea numărului de materii predate în limba ucraineană dacă aceștia reprezintă cel puțin două treimi dintre elevii unei clase.
O altă prevedere vizează directorii școlilor private care gestionează clase sau grupuri în limbi oficiale UE. Aceștia vor trebui să demonstreze un nivel de cunoaștere a limbii ucrainene conform noilor cerințe. Datele Ministerului Educației și Științei indică faptul că această măsură ar putea afecta doar 29 de instituții de învățământ. Proiectul de lege nr. 16119 urmează în continuare procesul legislativ și trebuie examinat de Parlamentul ucrainean înainte de a deveni act oficial.
Drepturile lingvistice ale minorității maghiare reprezintă un punct sensibil în relațiile diplomatice dintre Ungaria și Ucraina. Implementarea acestor norme educaționale este considerată un pas strategic pentru gestionarea tensiunilor regionale și pentru respectarea standardelor europene. Procesul de aderare la Uniunea Europeană impune statelor membre să garanteze protecția minorităților, aspect care transformă aceste reforme educaționale într-un instrument de politică externă și de securitate regională.
